乔治·弗洛伊德，布伦娜·泰勒，阿莫德·阿贝里，还有很多其他人。警察和白人治安队员对黑人的可怕谋杀在美国各地引发了起义，参与者呼吁种族正义、革命和大规模变革，以解决系统性的种族主义问题。鉴于这些事件，越来越多的白人和非黑人正在寻找反种族主义的资源，以教育自己反对黑人。人们似乎更愿意诚实地谈论我们国家的种族不公正和不平等。在这个关键时刻，种族间的对话可能是我们集体疗伤的关键部分。这篇文章探讨了以创伤为中心的跨种族对话方法，以合作行动为重点，如何作为社会变革的工具，同时也反映了这种对话的局限性和挑战。
作为沟通的一个独特品质，对话侧重于建立理解，深入探索想法，并将分裂冲突的看法转变为群体间合作。对话时刻是对自我和他人深刻意识的互动成就，有助于跨越社会身份的联系，并为新的集体建设提供机会(沃尔夫，2018)。在最好的情况下，对话有望将具有不同世界观、生活经历、利害关系、兴趣和目标的人聚集在一起，并为换位思考、学习、开放思想和轮流选择提供机会。
在我们自己的工作中困难对话项目，我们通过对话将来自不同种族、专业和背景的人聚集在一起，就包括种族主义，尤其是反黑人在内的困难话题进行结构化的对话。这些会议使用共同的基本规则，通常由训练有素的主持人指导，并基于积极倾听、建立同理心、相互尊重和承诺集体行动的价值观(Ramasubramanian, Sousa， & Gonlin, 2017)．我们吸取了自2016年以来举办几次反种族主义研讨会的经验，包括使用对话café，小组对话形式的虚拟研讨会。
然而，对话受到了许多批评。当一群不同的人聚在一起讨论困难的问题被视为达到目的的手段，而不是社会行动的手段时，对话可以被批评为“只是谈话”。当要求对话的呼声试图驯服不文明的语言时(Lozano-Reich & Cloud, 2009)在“礼貌”准则和语气管理下，愤怒和悲伤等强烈情绪被压制，论坛也成了支持现状的帮事者。在#黑人生命也重要#起义和学术界的制度变革的背景下，第一作者写了一些方式白人盟友可以支持黑人的生活,部门可以回应种族不平等，以及可以在采取具体的集体行动方面取得进展．
重要的是要考虑对话的背景如何形成对压迫、权力和特权的理解和经历。如果设计不当，对话可能会使误解持续下去，导致沉默，制造紧张，并带来焦虑、愤怒和尴尬的感觉(盖尔斯等人，2015;苏和康斯坦丁，2007)。因此，重要的是要考虑上下文因素，如权力差异、结构数量和群体组成。例如，我们有意选择对反种族主义工作表现出承诺的共同主持人。与会者和主持人的日常生活经验应该得到重视。
对话有助于寻求理解，为讲故事和分享个人经历创造空间。换句话说，通过搁置先前的信念，以开放的心态进行对话探索，有助于共情和换位思考。通过以护理伦理为中心的创伤知情对话方法，这些坦诚对话的勇敢空间可以治愈受伤害的少数群体。这种方法优先考虑之前可能经历过微攻击的参与者的安全、代理和福祉。它为有色人种参与者提供了验证他们的经历和确认身份的空间。例如，在我们的跨种族对话会议上，我们讨论如何micro-affirmations可以作为迈向包容和治愈的第一步，这些步骤对于解决我们当前的集体悲伤和创伤尤其重要。
此时此刻最需要的是一种不同形式的设计交互。除了建立桥梁和联系，我们还需要勇敢的空间，通过跨种族合作解决结构性种族主义问题，从而直接产生可采取行动的结果。这种跨种族对话应明确解决白人至上、特权、微侵犯、抹杀、集体行动和系统性变革等问题。它们应该作为协作行动的空间，每个部门、机构、子领域和学科中的多个利益相关者在政策制定、长期变化和问责制方面对具体行动步骤做出承诺的空间。
额外的资源
- 黑人生存与健康学术:一个由黑人咨询心理学家及其同事创建的组织，其目标是促进非黑人的问责制和成长，并增强黑人的康复和健康。
- 全国对话和审议联盟资源中心:该联盟提供了许多关于对话的指南、案例研究和实用技巧，包括那些关注种族正义和不平等的对话。
- Trauma-Informed教室:由全国儿童创伤压力网络提供的关于教育工作者如何在课堂上解决种族和创伤问题的简要指南。
- 认识和打击种族微侵犯:由困难对话团队创建的自定节奏的在线学习模块，帮助用户学习如何识别和打击种族微侵犯。
- 作为行动主义的教学法:促进变革的资源:由德州农工大学多样性办公室提供的工具包和教学大纲，内容涉及自我照顾、同盟关系和促进变革的策略。
- 有意识的孩子:一个社交媒体账号，通过关键的种族镜头讲述育儿和教育资源。
- 脚手架反种族主义资源: Sarah Sophie Flicker, Alyssa Klein, Anna Stamborski, Nikki Zimmermann和Bailie Gregory的反种族主义资源的综合收集。
- 白联盟:研究人员指南和生活文件:关于成为一个有效的白人盟友，由前“困难对话”成员凯莉·穆拉夫斯基创建。
- 改善种族关系你可以做的10件事:关于如何改善种族关系的简要讲义，来自“重新思考肤色界线:种族和民族，查尔斯·a·加拉格尔著。
- 沟通、差异与公平中心:该中心位于华盛顿大学，提供多种基于社区的种族关系对话，包括“打断特权”系列。
- NCA反种族主义资源银行:包括致力于反种族主义工作的组织、大众媒体以及涉及识别和解决种族主义、倡导工作以及在课堂上就种族主义和反种族主义进行对话等主题的学术和专业文章的信息。
- 困难对话项目:有关其他文章和工具包，请参阅参考资料页。
引用:
盖尔斯，J. G.，凯利，B. T.，格雷斯，S.，张j . J. &波特，K. P.(2015)。教师通过困难的对话教学多样性:挑战和成功的故事。学生事务研究与实践杂志， 52(3)， 300-312。doi: 10.1080 / 19496591.2015.1067223
洛扎诺-赖希，N. M. &云，D. L.(2009)。不文明的语言:邀请式的修辞和不平等的问题。西方传播杂志， 73(2)， 220-226。doi: 10.1080 / 10570310902856105
Ramasubramanian, S.， Sousa . & Gonlin, V.(2017)。促进打击种族主义的对话:基于目标的方法。应用传播研究杂志， 45 (5)， 537-556, doi:10.1080/00909882.2017.1382706。
(2020年6月7日)。除了内隐偏见训练:支持BIPOC学者回应#BLM的10种方法。Srivi博士博客。https://www.drsrivi.com/post/beyond-implicit-bias-training-10-ways-to-support-bipoc-scholars-in-response-to-blm
(2020年6月5日)。致我亲爱的部门同事:BLM，沟通和长期变化。Srivi博士，https://www.drsrivi.com/post/a-letter-to-my-dear-dept-colleagues-blm-communication-and-long-term-changes
(2020年5月31日)。白人盟友:支持黑人生活的10种方式(最后还有额外提示)。中号，可购于:https://medium.com/@drsrivi/white-allies-10-ways-to-support-black-lives-with-a-bonus-tip-at-the-end-af380cf3aeac
苏，D. W. &康斯坦丁，M. G.(2007)。种族微侵犯者作为种族问题艰难对话的煽动者:对学生事务教育者和学生的影响。大学生事务学报， 26(2)， 136-143。
沃尔夫，a.w.(2018)。作为对抗抵抗的对话和商议:设计互动过程以重建集体身份。公众审议杂志, 14(2)。可以在https://delibdemjournal.org/articles/abstract/307/https: / / www.publicdeliberation.net/jpd/vol14/ iss2 / art5
关于作者
Srividya " srivi " ramasubramanian她是德克萨斯农工大学的总统影响研究员和传播学教授，在那里她是校园种族关系困难对话的主任。
安娜沃尔夫Ray a . Rothrock '77研究员，传播学副教授，德克萨斯农工大学困难对话项目联合主任。