Trine Kvidal-Røvik和Ashley Cordes，“进入未知[Amas Mu Vuordá]?倾听土著声音的意义迪士尼《冰雪奇缘2》2] [Jikŋ。”国际与跨文化交际杂志， doi: 10.1080/17513057.2020.1849774。
Kvidal-Røvik和Cordes在文章的开头解释了迪士尼与Sámi顾问在这部电影上的合作，冷冻2．这一合作是为了防止对Sámi土著人民和文化的不适当和无礼的描述，并在Sámi社区得到了很大程度上的积极反应。理解周围的话语冷冻2Kvidal-Røvik和Cordes通过借鉴土著倾听方法来倾听Sámi人民的观点。这一分析揭示了电影从Sámi社区获得的具体赞扬，以及它为Sámi人民提供的机会。
Leda Cooks和Jennifer A. Zenovich，“我/我们在谁的土地上学习?”重新思考所有权和土地承认。”交流的老师35(2021): 222-228。
在这篇文章中，库克和泽诺维奇详细介绍了一个为期一学期的课堂活动，旨在促进学生对大学土地所有权和承认的批判性思考。使用部落批判种族理论和后社会主义女权主义作为非殖民化的框架，学生了解新自由主义在高等教育中的影响。学生们以小组为单位，应用课堂上讨论的理论和概念，起草大学可能采用的承诺声明，以确认土著土地。从土著社区成员获得积极反馈的承诺声明可分发给大学人员，供其考虑。
Dominique Montiel Valle，“在新闻话语中挖掘新自由主义多元文化:尼加拉瓜加勒比海岸的土著政治和民族认同”媒体传播批判研究“，， doi: 10.1080/15295036.2021.1945119。
在这项研究中，Montiel Valle探讨了尼加拉瓜媒体在原住民领土被侵占和原住民运动寻求自决期间对原住民的表现。通过对133篇尼加拉瓜报纸上关于该国五个主要土著社区的文章进行分析，确定了四个主题。Montiel Valle解释了这些主题如何再现新自由主义多元文化主义意识形态，促使土著民族和观点的去正当化。