2021年11月9日
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由于COVID-19大流行，NCA的2021年公共项目系列“沟通与恢复力:背景下的COVID”实际上是作为两集特别节目举行的沟通问题:NCA播客以及一系列YouTube视频。这个系列包括春季和秋季的公共课程。
该系列的第一个节目“教育的未来:确定大流行学习中的挑战和机遇”于4月发布。该项目重点关注COVID-19如何改变教育，以及在我们摆脱大流行的过渡过程中，这些变化如何带来挑战，但也为数字学习带来了机遇。小组成员包括Vinita Agarwal(索尔兹伯里大学)、Mindy Fenske(南卡罗来纳大学)、Alanna Gillis(圣劳伦斯大学)、Chris Gurrie(坦帕大学)、Matthew Hubbs(韦斯特克利夫大学)和Shannon Borke VanHorn(谷城州立大学)。
该系列的第二篇题为《变化世界中的沟通:大流行期间和后的人际关系导航》已于10月14日发布。该项目侧重于COVID-19背景下的人际关系和社会支持，包括课堂内外。小组成员讨论了疫情对人际沟通的各种影响，包括师生关系、家庭关系和其他支持关系。小组成员包括Jered Borup(乔治梅森大学)、Elizabeth Dorrance Hall(密歇根州立大学)、Chris Segrin(亚利桑那大学)、Mitch Vaterlaus(蒙大拿州立大学)和Courtney N. Wright(田纳西大学)。