为什么美国大学需要更好的政策来对抗职场欺凌
根据发表在美国国家传播协会(NCA)杂志上的一篇新论文，美国高等教育机构应该改变他们的教师行为准则，将欺凌定义为一种独特的骚扰形式第一修正案研究．这些规范还需要为教职员工提供关于欺凌行为的更清晰的沟通，并为目标和旁观者提供指导。
默里州立大学的学者弗朗西斯·史密斯和克里斯托·雷·科尔分析了全美多所大学的276份教员行为准则，发现其中只有8份具体提到了欺凌行为。
大多数准则提到了他们的组织对骚扰的厌恶——特别是基于种族、宗教、性别或法律禁止的其他因素——但未能反映这样一个事实，即欺凌和骚扰并不相同，欺凌并不局限于受法律保护的人群。
这些准则还强调了“员工敬业度”，鼓励员工创造积极的集体氛围。但是，没有任何关于避免欺凌或在欺凌情况下充当旁观者的具体指示。
作者指出，如果法规缺乏对工作场所欺凌的不容忍政策，并且未能明确区分骚扰和欺凌，一旦攻击性语言或行为被视为非歧视，不在宪法保护范围内，受害者就几乎没有追索权。
有人认为，压制欺凌言论可能违反了第一修正案，因此有效的反欺凌政策还必须在第一修正案的言论自由权利与所有员工免于恶劣工作环境的权利之间取得平衡。
作者指出，反对职场欺凌的政策可以与现有判例法一致，这些判例法规定了公职人员在工作场所自由表达权利的范围。例如，最高法院裁定，第一修正案的保护适用于公职人员的工作场所言论，前提是它涵盖了公众关注的事项，而不影响办公室运营。
“通过这项研究，我们希望增加对职场欺凌的讨论。政策可以纳入教员行为守则，为目标和旁观者提供资源，而不损害第一修正案的权利。我们希望鼓励采取积极措施，减少高等教育机构内的欺凌行为。”
作者总结说，在这项研究中检查的教师行为准则并没有充分说明什么是欺凌行为，如果你是一个目标或旁观者，该怎么做，或者当犯罪发生时，组织如何选择继续。他们建议修订相关法规，明确涵盖职场欺凌，并明确保证投诉的员工不会遭到报复。
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