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(华盛顿特区)—超过3000名传播学研究人员、教师和学生将出席美国国家传播协会(NCA)第107届年会，探讨“更新与变革”的主题。传播学学者将齐聚华盛顿西雅图，深入讨论传播在种族正义、女权主义、人际关系和政治等问题中的作用。大会将包括数百个关于COVID-19的会议，其中十多个会议特别关注大流行期间的教学。亮点包括:

11月18日:

• “当我们倾向于更新和改革教与学:挑战与机遇”——这个小组将反思我们的教学是如何受到全球卫生大流行、经济差异和种族不公正的交叉影响的考验的。
• “海外移民的更新与转型:面对全球大流行挑战时从边缘角度对教学实践进行理论化”——这一环节将探讨少数族裔和海外教师在COVID-19大流行期间的经验。

11月19日:

• “在COVID-19后的教学中反思、更新和转变”——该小组将探讨COVID-19大流行如何影响未来的教学和学生的学习方式，以及大学和学院如何运作。
• “教与学的转变:大流行一年后的实地反思”——本次圆桌会议将重点讨论教师的义务如何随着教学从面对面转向在线而发生变化。
• “同理心作为一种补救措施:研究生对大流行期间首次教学的反思”——本报告将反思研究生在COVID-19大流行期间首次担任教师的经历。
• “教学传播的研究:大流行中的教学与第一代学生的代表”-这个小组将以教学传播中的学生研究为主题。
• “非正式与“新常态”的融合:跨界学习作为新冠疫情后的学习策略”——本小组将讨论新冠疫情后跨界学习的重要性。
• “基础传播学课程中的分诊教学:新冠肺炎期间教师自我效能感的更新”——本报告将探讨“分诊教学”，或教师在2020年迅速转向在线教学时使用的反应策略。

11月20日:

• “新冠疫情后沟通教育的重新校准和更新:管理者、教师、学生和专业协会的下一步行动”——在这个环节中，管理者、教师和专业协会领导人将分享他们对后疫情世界中高等教育面临的挑战的观点。
• “非营利组织传播的更新与变革:后疫情时代的研究与教学展望”——本次专题讨论将特别关注与非营利组织传播相关的教学。
• “引领新常态:Covid -19时期的教学”——本报告将分析在Covid -19大流行期间从一所西班牙裔服务机构的学生中收集的调查数据。

参加:

什么:全国通信协会第107届年会
当:2021年11月21页,
地点:华盛顿州西雅图，华盛顿州会议中心

获得记者证:媒体人员必须到登记台登记，并出示目前的新闻或媒体证件。提前在Grace Hébert注册，准备好你的记者证。

所有与会者在领取徽章和其他材料之前，必须通过现场COVID-19疫苗验证，才能参加任何会议。

有关完整的项目信息，请访问www.6659777.com/convention或联系Grace Hébert，电话:202-534-1104或ghebert@natcom.org。