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国旗日刚刚过去，7月4日即将到来，在动荡和两极分化的时代，关于成为一名美国爱国者意味着什么的辩论正在激烈进行。围绕运动员在国歌期间下跪的持续争议、移民危机、地缘政治动荡，以及面对社会不公正而不断增长的#抵抗运动，都为重塑和重新定义现代爱国主义提供了机会。一些国家通信协会的成员可以在这次谈话中发表意见。

谁

Teresa Bergman博士
太平洋大学传播系系主任兼教授

伯格曼的研究重点是在公共历史遗址和纪念馆的展览和纪录片中，民族主义、爱国主义和公民身份的变化表现。她是获奖书籍《展示爱国主义:创造和争论对美国历史遗迹的解释(2013)， 2015年因“纪念女性:美国当代爱国纪念馆”的研究获得太平洋基金资助。她的新书，美国妇女纪念活动:纪念公共空间中的妇女，将于2019年上市。

Michael J. Steudeman博士
宾夕法尼亚州立大学修辞学助理教授和有效沟通主任

Steudeman的研究考察了美国演讲和政治运动的历史，重点是公共教育的修辞。他目前的项目探讨了教育政策在重建美国文化内战后的作用。他的作品已发表在沟通的季度，演讲季刊，修辞与公共事务，而且教育史季刊．斯图德曼之前曾写过关于7月4日作为抵抗日的历史

莱斯利·a·哈纳博士
贝勒大学传播学副教授

哈纳质疑修辞如何塑造公共文化。她是《成为美国人:二十世纪早期的移民和美国化运动》这本书探讨了20世纪早期美国化的教训如何改变爱国主义，并继续影响着对国家的奉献．根据这本书的研究，她在报纸上撰写了关于国旗日象征意义变化的文章。哈纳也曾发表在论证与倡导，媒体传播批判研究“，，《演讲、修辞与公共事务季刊》，而且传播与批评/文化研究．

Kumi Silva博士
北卡罗来纳大学教堂山分校副教授

席尔瓦的研究领域涉及女权主义、身份认同、后殖民研究和流行文化。她是棕色威胁:安全状态下的识别(2016)和联合编辑女权主义的擦除:挑战反弹文化(2015)。她的作品已发表在社会身份，南亚流行文化,文化研究她还出版了关于种族、全球媒体和电影的书籍章节。

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