什么是学者之间的关系?
学者对学者是一种互动的展示形式，参与者使用有创意的海报、数字幻灯片和其他媒体展示他们的工作，目的是与出席的其他学者进行对话。
“学者对学者”和“海报会议”有什么不同?
虽然许多人会选择展示海报，但我们邀请演讲者使用一种独特的演示格式，以最适合他们的研究和演示风格的独创性。这些是21世纪的“海报会议”!
被指定为学者对学者的报告是否意味着我的论文被认为比其他提交的论文更没有价值?
绝对不是!所有的论文必须被NCA单位或附属机构接受，然后由该附属/单位的策划人选择为学者到学者。学者对学者展示了NCA的一些最佳评价的工作。
为什么我的作品被选为“学者对学者”?
策划人员被要求选择1)审稿人已接受的作品，2)提交者已确定适合该格式的作品，3)策划人员判断以互动形式呈现比以标准的15分钟口头展示更合适的作品。提交者还被要求在提交时表明他们愿意以学者对学者的格式提交。
我需要准备口头报告吗?
学者们应该准备好谈话要点，并对他们研究的各个方面足够熟悉，以便与与会者进行非正式对话。没有必要准备正式的演讲。与会者将步行浏览演示文稿，并在每个演示文稿上花费几分钟时间。你的交互性越强，你的展示材料越独特，参会者就越有可能停下来了解你的研究。是自发的!这是一个与各种传播学学者和专业人士就你的工作进行独特对话的机会。
流浪学者的角色是什么?
流浪学者们检查展览并与演讲者互动。最重要的是，流浪学者会给你关于你的工作的反馈，这可能对你未来的研究或出版机会有帮助。
我如何吸引人们来听我的演讲?
在规划演讲的视觉元素时，要知道你将试图吸引8到10英尺外的参与者。演讲者被要求记住，一些与会者将有视觉和/或听觉障碍和/或行动障碍。学者对学者鼓励每个显示结合视觉和听觉组件，并使用大的，易于阅读的字体和点大小。
将提供什么来帮助我展示我的材料?
演讲者会得到一块4英尺高、8英尺宽的布告栏，他们可以在上面用别针或胶带固定演讲内容(演讲者需要自带别针或胶带)。木板的表面是软木材料，所以钉子工作得更好。虽然没有视听设备，但将为演讲者提供笔记本电脑的桌子(一定要给电池充满电!)和无线互联网接入。
设计演示文稿的技巧
- 使用大多数交流学者都能理解的语言。避免使用只有少数人能理解的行话。一定要为你的材料提供上下文，并有清晰的解释。
- 清晰地展示你演讲的顺序。使用较大的数字或字母(至少一到两英寸)，这样你的读者可以很容易地从你的文章的一个部分到下一个部分。使用箭头/图形来指出演示的主要部分。请不要简单地张贴你的论文的副本作为展示。
- 让你的演讲在视觉上易于理解。章节标题使用较大的字体。适当时使用图表、图像和图表。所有东西在四英尺外都应该是可读的。使用粗体线条和颜色使你的图表和图像易于阅读。
- 强调你的信息。在每个部分的开头明确地陈述你的信息。关注你的结果而不是你的方法。用尽可能少的词来传达你的信息。
- 保持材料在视觉上有条理。把相似的材料组合在一起，把不相关的材料分开。使这些组大小相等。
- 使文本易于阅读。使用大的，易于阅读的字体。标题和主标题应该在8到10英尺远的地方可读，以吸引注意力。使用空格分隔文本的不同部分。保持文本尽可能简短。
- 从总结和结论中分离数据。使用总结简要重申你的发现。用结论来简要解释你的发现。
- 保持简单。尽量减少用词。展示大局，而不是细节。关注结果，而不是方法。尽可能多地让图片、图表和表格来表达。
- 准备一个简短的口头总结。能够用两分钟的时间总结你的演讲。让与会者就你的工作展开对话。如果你独白的时间超过两分钟，你就有失去注意力的风险。
- 不是艺术型的?向你大学的平面设计部门或有才华的同事征求意见，以活跃和增强你的演示。创造力和效率是关键，所以如果你觉得自己的表现不够好，不要害怕寻求帮助。