交流电流

大多数探索父母与青少年之间关于性相关话题的交流的研究都集中在父母的看法和他们的担忧上。很少有研究调查青少年的观点。一个近期发表文章在NCA杂志上沟通专著,作者Amanda Holman(克莱顿大学)和Jody Koenig Kellas(内布拉斯加大学林肯分校)，分析了一项研究的结果，该研究询问了389名青少年关于他们与父母的难忘的性相关对话，以及他们对这种沟通有效性的看法，特别是当它与减少危险的性行为有关时。结果显示，青少年更喜欢与父母进行全面、具体的对话，而不是专注于等待和警告信息的含糊不清的谈话。底线是什么?“青少年希望父母和他们谈论性，”作者写道。

内容是关键

Holman和Koenig Kellas解释说，沟通意义构建模型(CSM)和沟通叙事意义构建理论(CNSM)“强调了信息内容的重要性，表明在家庭中令人难忘的信息和讲故事具有社交和身份构建功能，以及预测个人和关系健康。”他们认为什么父母在和孩子谈论性的时候会说如何他们这样做，最重要的是使他们的谈话令人难忘和有效。

许多家长怀疑他们是否有知识和能力有效地向孩子传授与性有关的信息，尤其是考虑到这个话题的敏感性。因此，作者进行了这项研究，以了解青少年自己想从父母那里听到什么。作者指出:“孩子和父母对沟通有效性的看法往往不同。”父母评价谈话是基于他们对孩子的关心，而青少年的评价是基于父母的沟通行为，而不是他们的意图。Holman和Koenig Kellas认为:“一个孩子越觉得他/她的父母有能力就性问题进行沟通，他/她就越有可能倾听和听从父母的建议，从而降低性风险。”

“我爸爸只是说不要做爱，就这样。”

这项研究的对象是389名高中和大学第一学期的学生，其中70%是女性，近60%的人有过性行为。10%的青少年报告说，他们的父母从未与他们谈论过性。

匿名在线问卷包括固定回答项目、量表和开放式问题。对于开放式问题，青少年被要求描述他们记忆中与父母关于性的最难忘的对话，重点是对话的类型以及他们如何回应这些交流。令人印象深刻的谈话类型分为六类:欠发达、安全、全面谈话、警告/威胁、等待、没有谈话。此外，这些青少年还回答了关于他们希望父母说什么的问题。这些类别包括:没有变化、更具体/提供指导、与我交谈、适当性和合作。

“我希望我妈妈能多做一个倾听者，多问问题，而不是宣扬她的观点。”

以下是一些高水平的结果:

• 近一半的参与者报告说，他们的父母只和他们谈论性安全，或提供模糊和基本的性信息(例如，发育不全)。
• 青少年更喜欢全面的谈话和关于避孕、性传播感染/艾滋病和怀孕等细节的安全对话。
• 全面的对话，包括谈论性的身体方面(青春期，性行为)，以及关于约会，情感和与性有关的压力的讨论和故事，被认为是最重要的最有效的青少年的信息。
• 与听到等待信息的青少年相比，听到安全信息的青少年不太可能从事性冒险或对性持宽容态度。
• 青少年希望“父母提供更多的对话，更多关于性健康和安全的细节，更多的倾听，更少的说教，以及更多关于什么是合适的，什么是不合适的意识。”

应用数据

那么，这对父母来说意味着什么呢?Holman和Koenig Kellas写道，研究结果应该“让父母能够尽早、经常、公开地全面讨论安全问题”。“青少年不希望他们的父母回避这些通常困难和不舒服的对话。”

这些课程可以用来创建和测试策略，以改善亲子关于性的沟通，作者建议青少年、父母、教育工作者和医疗专业人员之间的合作。他们建议开发和测试psa的有效性，信息图表，在线资源，以及使用研究结果的培训。