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家庭如何应对失去孩子的“主导性叙事”

2019年的10月28日
健康的沟通, 人际沟通

根据疾病预防控制中心在美国,每1,000名活产婴儿的死亡率为5.8例。此外,疾病预防控制中心数据显示,美国每年约有2.4万名婴儿死产,还有数万名婴儿流产。许多丧子之痛的家庭因此感到孤立无援。现在我躺下睡觉了NILMDTS)为经历过丧子之痛的家庭提供各种各样的服务,包括纪念画像、爱心包裹和题为“我们的旅程”的纪念步行。在NCA的一篇新文章中沟通专著、Erin K. Willer、Emily Krebs、Nivea Castaneda、Kate Drazner Hoyt、Veronica a . Droser、Jessica a . Johnson和Jeni Hunniecutt探讨了NILMDTS纪念步行如何通过创造一个机会让家庭记住他们的孩子,并与其他经历过类似失去孩子的人联系,来对抗关于失去孩子的主要叙事。

...关于失去孩子的“主流说法”很大程度上是将其视为“无关紧要的事件”。在20世纪的大部分时间里,父母和家庭在遭遇流产、死产和婴儿死亡等损失后都感到了迅速向前看的压力。

作者认为,关于失去孩子的“主要叙述”很大程度上是将其视为“无关紧要的事件”。在20世纪的大部分时间里,父母和家庭在遭遇流产、死产和婴儿死亡等损失后都感到了迅速向前看的压力。今天,许多悲伤的父母仍然报告说,他们从别人那里得到的支持很少。作者报告说,在死产或婴儿死亡后,一些妇女甚至觉得其他人“拒绝妇女作为母亲的身份”。根据作者的说法,家庭仪式,如NILMDTS纪念步行,可以“对抗家庭围产期死亡的主要叙事”。

作者在2014年和2015年NILMDTS在科罗拉多州利特尔顿“我们的旅程”纪念步行期间进行了一项民族志研究。两位作者参加了2014年和2015年的纪念步行活动,在那里他们观察并与参与者互动。散步之后,他们分析笔记来确定叙述。他们确定了两个关键的反叙事,有助于消除主叙事公共损失的叙述(CLN)和个人损失的叙述(ILN)。

公共损失叙事(CLN)

CLN强调了参与者的经验分享。NILMDTS的联合创始人谢丽尔·哈格德将纪念步行的目的描述为“让你知道这一点你并不孤单“有三个副主题促成了CLN。

首先,CLN使用了“包容性的修辞”,强调失去孩子的父母群体。“散步”上的演讲者强调了“包容的代名词”,比如“我们”和“我们的”,比如,“我们今天在这里的所有人都分享了世界上最伟大的爱情故事之一,那就是爱。我们我们的婴儿。”作者认为,通过使用包容性的措辞,NILMDTS强调了将家庭吸引到活动中的共同经验。

第二个被确定的CLN子主题是用名字来纪念婴儿。在散步过程中,参加活动的家庭放飞了写有婴儿名字的气球,并由发言人大声朗读婴儿的名字。根据作者的说法,阅读350个名字花了大约40分钟。作者认为,气球的景象强调了那些家庭所经历的损失的“视觉规模”。活动的这一部分反映了一个因分享经验而聚集在一起的社区。

CLN的第三个分主题是强调社区的支持。NILMDTS为最近失去婴儿的家庭提供护理包和摄影服务。这次活动在一定程度上是为这些服务筹集资金。此外,家庭成员也贡献了他们的时间来帮助布置活动。因此,一些家庭得到了NILMDTS的支持,而另一些则通过他们的参与向家庭提供支持。作者“将这些行为解释为与CLN一致,强调团结、反孤立和共同意义。”

个人损失叙述(ILN)

ILN的叙述强调了婴儿及其家庭的身份。作者确定了ILN的两个子主题:构建家庭成员身份和构建婴儿身份。

家庭成员的身份和与婴儿的关系通过几种方式得到确认。虽然一些与会者穿着NILMDTS的衬衫,但一些与会者为他们的家人设计了独特的衬衫,通常强调他们与婴儿的关系,如“大姐姐”或“爷爷”。通过这种方式,个体家庭成员与婴儿的关系得到了强调。一些家庭还在气球上添加图片、留言或其他物品,以突出每个家庭成员对婴儿的爱。

参与者还通过使用照片和其他文物构建了婴儿的身份。例如,一些家庭拿着孩子的照片拍照,并在社交媒体上分享。两位作者认为,“这种对身份建设的强调是对抗主流叙事的核心。”虽然主流叙事强调失去一个婴儿是“无关紧要的事情”,但ILN强调婴儿和他们的家庭成员有不同的身份。

两种叙事协同工作

作者最后讨论了两种反叙事是如何一起工作的。尽管CLN和ILN看起来是相互对立的,但它们都共同努力消除了让婴儿死亡变得不可见的主流叙事。作者将叙述的关系形象化为“两股绳子(缠绕在一起)……创造出不可分割的反叙述。”例如,通过气球的释放,单个的婴儿被识别出来,同时天空中数百个气球的形象是一种社区的展示。

本文由玛丽·格蕾丝Hébert翻译自学术期刊文章:Erin K. Willer, Emily Krebs, Nivea Castaneda, Kate Drazner Hoyt, Veronica A. Droser, Jessica A. Johnson & Jeni Hunniecutt(2019)我们的婴儿[']计数[er故事]:一个关于失去婴儿纪念步行仪式的叙事民族志,沟通专著DOI:10.1080 / 03637751.2019.1666289

作者简介

艾琳·k·Willer

丹佛大学

副教授,系发展主任

艾琳·k·Willer

艾米丽·克雷布斯

犹他大学

研究生助教

艾米丽·克雷布斯

妮维雅卡斯塔涅达

博伊西州立大学

讲师教员

妮维雅卡斯塔涅达

凯特Drazner霍伊特

太平洋路德大学

助理教授

Veronica a Droser

布罗克波特学院

助理教授

杰西卡·a·约翰逊

大都会州立大学

Jeni Hunniecutt

伊利诺伊大学香槟分校

奇兹退伍军人中心访问研究专家

Jeni Hunniecutt
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