NCA组织并参与了一些旨在向公众传播有关传播信息的项目。这些课程面向社区成员、媒体成员、传播学教师和学生，以及任何有兴趣了解传播学学科与当前和新兴问题相关性的人。
即将到来的项目
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最近的项目
这个名为“为所有人创造空间:在我们的课堂和校园中交流包容、多样性、公平和获取”的虚拟公共项目于2022年4月25日星期一举行。在这个项目中，小组成员探讨了在课堂和校园中交流和促进包容、多样性、公平和准入的最佳实践。
主持人
LaKesha N. Anderson，博士，全国传播协会学术和专业事务主任
LaKesha N. Anderson是美国国家艺术学院学术和专业事务主任，也是约翰霍普金斯大学高级学术项目传播学硕士项目的教师。在加入NCA之前，她曾在印第安纳州立大学和乔治梅森大学任教。安德森教授健康沟通和风险与危机沟通课程。她的主要研究领域是战略健康和医学传播，对妇女健康和医学教育特别感兴趣。安德森有许多出版物，并在编委会为传播教育学杂志．她曾多次获得教学和研究奖项。
小组成员
James L.“Jim”Cherney，博士，内华达大学里诺分校传播研究系传播中心主任、副教授
James L.“Jim”Cherney是内华达大学里诺分校传播研究系的副教授和传播核心主任。他的主要研究领域是残疾歧视的修辞，特别是当它围绕准入、体育、能见度和流行文化运作时。切尔尼在诸如演讲季刊,西方传播杂志，残疾研究季刊，论证和倡导．他的书祝福修辞:我们如何知道、重视和看待残疾，于2019年由宾夕法尼亚州立大学出版社出版。
Marnel Niles Goins博士，玛丽蒙特大学科学与人文学院院长，传播学教授
Marnel Niles Goins是玛丽蒙特大学科学与人文学院院长。她曾教授小组沟通和组织沟通课程，并对领导力以及组织环境中的性别和种族动态特别感兴趣。奈尔斯·戈因斯出版过许多出版物，并在编委会任职传播学女性研究“，．Niles Goins是美国国家通信协会的第二副主席，也是美国西部国家通信协会的前任主席。
Melissa R. Meade博士，维拉诺瓦大学传播系访问助理教授
Melissa Meade是维拉诺瓦大学传播学客座助理教授。她的写作和研究领域涵盖媒体研究、批评/文化传播、数字媒体和社区参与、语言和社会互动。她的作品弥合了虚拟和线下民族志之间的差距，突出了宾夕法尼亚州东北部无烟煤地区(Anthracite Coal)居民讲述的去工业化生活经历的反叙事。米德因她的研究获得了许多奖项，包括2020年工人阶级研究康斯坦斯·科纳奖、2020年全国传播协会民族志部门颁发的最佳论文奖和全国传播协会颁发的唐纳德·p·库什曼纪念奖。
伊丽莎白·s·帕克斯，博士，科罗拉多山学院教务和学生服务副院长
伊丽莎白·s·帕克斯(Elizabeth S. Parks)是科罗拉多山学院莱德维尔学院教务和学生服务副院长。她的学术基础是这样的信念:我们个人、组织和社区的福祉，通过勇敢地从我们自己的交叉立场寻求广泛的倾听，同时密切协调他人的多样性和差异。帕克斯是《倾听的伦理:为可持续对话创造空间》一书的作者。