以下链接旨在帮助传播学教育者找到额外的资源，以帮助他们在课堂上的工作
- 的民主的声音该项目旨在促进对伟大演讲和公共辩论的研究。这个项目的重点是那些在美国历史上定义了这个国家的指导原则，辩论了这个国家历史上重大的社会和政治争议，塑造了美国人民的身份和性格的人的真实言论。
- 由加州州立大学系统运营，梅洛是一个领先的，以用户为中心，可搜索的同行评议和精选的高等教育，在线学习材料的集合，由注册会员编目。它还包括一系列教员发展支持服务。MERLOT的愿景是成为一个一流的在线社区，在这里来自世界各地的教职员工和学生可以分享他们的学习材料和教学方法。
- 的国家人文基金会的教育网站包含教学计划，作业和数字文件，可以改编和纳入各种沟通课程。
- 的美国学院和大学协会是支持文科的主要学术协会。它的网站提供了大量关于文科教学、学习和评估的信息。
- 在东卡罗莱纳大学，本网站提供了关于服务学习的很好的介绍和几个在实践中学习服务的优秀例子。
- 国家服务学习交流中心:
- 教学
- 研究
- 什么是服务学习?-来自约翰霍普金斯大学，专注于健康
- 范德比尔特的页面为教学/教育学提供模型和资源。
- 南加州大学的页面模型(定义来自国家S-L信息交换中心)。
- 学习的设计者-服务-学习资源
翻转课堂
- TeachThought -翻转课堂的10个利弊
- 范德比尔特大学翻转课堂
- Educause -翻转课堂
基于游戏的学习
- 卡尔顿学院科学教育资源中心基于游戏的学习
- 大学和研究图书馆协会和美国图书馆协会-提示和趋势:基于游戏的学习
- Gamelearn -什么是基于游戏的学习?(视频)
- 网络学习行业,基于数字游戏的学习是学习的未来吗?
- TeachThoughts -3个基于游戏的学习例子:来自课堂的真实故事
- OER Commons -基于游戏的学习
- 中密歇根大学-游戏学习
综合课程设计
- - IDEA中心综合课程设计
- 北伊利诺伊大学教师发展和教学设计中心-综合课程设计以提高学生学习
- L. Dee Fink博士-为有意义的学习设计课程的自我指导
教与学奖学金“，