椅子的领导力资源
部门主任和主管面临着许多独特的挑战。有人说，院长是学院里最困难的角色，因为他必须充当管理部门和教员之间的桥梁。以下列出的资源可以帮助主席满足这一具有挑战性的角色的要求。
- Gaubatz, J，和Ensminger, D.(2017)部门主席作为变革推动者:领导阻力环境中的变革。教育管理、行政管理与领导力．42(1), 141 - 163。
- Gmelch, w (2015)对领导力的呼吁:为什么椅子有用，他们做什么，他们应该任职多长时间．又名专著:领导和管理运动机能学部门1(1), 1 - 12。
- 葛梅奇，j.s .(1993)。学术领导的成本:系主任压力。创新高等教育，17, 259 - 270。
- Gmelch。(1991)。系主任和教师冲突管理的三个R。创新高等教育，16, 107 - 123。
- 格雷厄姆，S.和伯努伊特，P.(2004)。构建系主任角色。美国教育委员会(ACE)在线资源中心系主任。
- 米勒，M.和默里，J. (2015)教师对系领导的回应:创造更支持性学术工作环境的策略．大学的季度．
- 布勒,j . (2013)积极的学术领导:如何停止灭火，开始做出改变．旧金山，加州:乔西-巴斯。
- 楚,d .(2005)。系主任入门:领导和管理学术部门．马萨诸塞州波士顿:Anker出版公司。
- Gillett-Karam m (Ed)。(1999)。为领导角色准备系主任:社区大学的新方向，第105期．旧金山，加州:乔西-巴斯。
- Gmelch, W. H.和Buller J. (2015)建立学术领导能力:最佳实践指南．旧金山，加州:乔西-巴斯。
- Gmelch, W. H.和Miskin, V.(2004)。领导一个学术部门．麦迪逊，威斯康星州:阿特伍德出版社。
- 汉森，C. K.(2011)。部门主席的时间管理(卷134)。约翰·威利父子公司。
- 赫克特，i.w.d.(1999)。系主任作为学术带头人:美国教育理事会羚羊出版社高等教育丛书．凤凰城，亚利桑那州:羚羊出版社。
- 亨德里克森，R.，莱恩，J.，哈里斯，J.，多尔曼，R.，伊肯伯里，S. (2013)高等教育的学术领导和治理:两年制和四年制院校的受托人、领导者和有抱负的领导者指南．斯特林，弗吉尼亚州:Stylus出版社。
- 希克森，M.， L.， &斯塔克斯，D. W.(编辑)。(1992)。有效沟通学术主席．纽约州奥尔巴尼:纽约州立大学出版社。
- 希格森，M. L.和乔伊斯(2007)。有效的领导沟通:为部门主任和院长提供管理困难情况和人员的指南．旧金山，加州:乔西·巴斯。
- 利明，D. R.(2006)。学术领导力:主持系主任的实用指南（2nded)．旧金山,CA;Jossey低音。
- 李斯，n.d.(2002)。主持学术部门:传统的和新兴的期望．马萨诸塞州波士顿:Anker出版公司。
- 卢卡斯，A. F.(2000)。引领学术变革:系主任的重要角色．旧金山:台中县。
- 惠勒，D. W.，西格伦，A. T.，贝克尔，L. W.，金利，E. R.，姆林内克，D. D.，和罗布森，K. J.(2008)。学术主席手册，2nd版．旧金山:台中县。
- 乔西·巴斯出版了季刊，系主任,其中包含了许多对领导部门有用的提示和其他信息。
- 高等教育编年史一般都有关于主持学术部门的文章。一篇文章是迈克尔·芒格的对新系主任的10个建议．
- 高等教育编年史一般都有关于主持学术部门的文章。David D. Perlmutter发表了一系列题为管理101．
- 斯坦福大学的明天的教授也张贴了一些文章，是感兴趣的部门主席。