系主任之研究及资助资源
发展研究文化对推动传播学科的发展，以及提高学系在校内及校外的信誉，都是十分重要的。本部分为主持人提供了创建部门研究文化、寻找资金和撰写提案的信息。还提供了与主要供资机构的链接。
2002年11月号应用通信研究杂志设有资助研究的特别论坛。作者提供了关于撰写拨款申请的指导，并讨论了私人和公共研究发现、跨学科合作、资助国际传播研究的方法和其他主题。本期杂志由大卫·布勒和迈克尔·斯莱特编辑。以下两篇文章可能会引起系主任们的特别兴趣:
- Barthell, j.f.， Chen, w.r.， Endicott, b.k.， Hughes, C.A, Radke, w.j.， Simmons, c.k.， & Wilson, G.M.(2013)。鼓励并维持以学生为中心的研究文化．本科生研究理事会季刊34岁的41-47。
- Goyanes, m(2018)。对抗沉闷:在传播学研究中有趣意味着什么．“信息、传播与社会”队。
- 哈林顿，n.g.(2002)。受资助的传播学研究:一个主席的视角．应用通信研究杂志, 30岁,393 - 401。
- 赫克特，M. L.，和帕罗特，R.(2002)。建立通讯奖助金的部门文化．应用通信研究杂志, 30岁,382 - 392。
有许多有用的资源可以用来写建议。你可以从自己学校的研究室开始。有一篇文章提供了极好的信息:
- Snyder, L.和LePoire, B. A.(2002)。写你的第一个成功的资助申请进行沟通研究．应用通信研究杂志, 30岁,321 - 333。
此外，基金会中心提供在线教程和网络研讨会，以协助提案的撰写:
另请参阅社会科学研究委员会印制的小册子:论写建议书的艺术．
最后，美国国立卫生研究院制作了两个关于拨款申请过程的视频。第一个是“NIH同行评议披露”，是对NIH同行评议过程的模拟。本视频是为新申请者和其他想知道国家卫生研究院如何评估每年收到的8万多份拨款申请的人而制作的。
NIH的第二个视频“给申请者的建议”，展示了国家卫生研究院的评审员和工作人员为寻求提高获得NIH拨款机会的科学家提供的见解。美国国立卫生研究院科学评论中心制作了这个视频，作为其“NIH同行评议揭露”视频的伙伴，该视频展示了真实的科学家审查虚构但现实的拨款申请。访问科学评论中心网站获取更多信息．
了解资助机会的最好方法是进入邮件列表和拨款更新列表。以下是一些你可以了解资助和提案呼吁的地方:
公共基金
私人基金会